“1，2，3……”

五百木歌德数着心跳，从准备，到抛球，到助跑，到起跳，正好数到10。

10是个很好的数字，是完整，是圆满，是10进制，是歌德第一次看见法国戏剧时的年龄，*是李白的诗。

——来了！

及川紧盯球路，重心下沉，横迈向左夹紧双臂，成功触球！

B队兴奋起来：“机会球！”

泷原将球垫起，但手臂太短，不够把球送到前场。

藤原极限就位，拼命拔高核心，挑选目标方向的同时扫视A队站位，

只一瞬间，歌德出现在他身旁。

“啪嚓啪嚓啪嚓——”

近藤美美按住快门不放。

藤原在那一瞬无法思考，双手仿佛自己生了头脑一般托出球去，仅仅一个错身的距离！

短平快！

无法拦网！

白川在场下激动地喊出：“好球！”

及川感受着被这扣杀撞击产生的痛与麻，注视着网对面的二人，双目闪闪发光。

藤原的不真实感只在落地后持续了一刹那，然后抬手和歌德击掌。

似是感受到藤原想开口对自己夸奖一番，歌德干脆地抢先说话，

“别夸，”

歌德转过身，干脆利索地回发球点，

“让我得意忘形的话，体感就会忘记了。”

我要记住的不是你的夸奖，是你的友谊。它曾经使我感到困扰，因为*面对卓越没有自由。

之于我，*刻骨镂心。

作者有话要说：　　*李白的诗：十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。

之前在评论里说过，五百木歌德最喜欢的文学体裁是汉诗，文学偶像是李白。

*席勒写给歌德：我如此强烈地……感受到，面对卓越没有自由，只有爱。

想不到吧！在五百木和藤原的关系里，五百木自比的是席勒。是五百木在追逐藤原的进步精神（主要是藤原的好胜心）。

*同“刻骨铭心”。表达感激之情。

李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德；铭心刻骨。”

最后，请不要觉得歌德成绩好得夸张，因为他偏科，数学脑子拐过弯来就上前10，拐不过弯就拜拜。