斓淇抽过笔记本，看见侧边的红色书签上写着“英语”，就直接翻开到英语笔记，然后往后面寻找着合适的知识点：“来翻译一个……”

尚雅竖起耳朵认真听着，就听见斓淇提前提示道：“作文句式。我很高兴收到你的来信。”

“I am very happy to hear from you.”尚雅显然有些磕磕巴巴地说。

她是英语哑巴，虽然知道这个句式怎么写，但念出来就是特别痛苦，而且单词的发音也完全跑偏。

不过斓淇能听懂她的表达，就继续英语翻译输出：“我给你写信的目的是什么。”

“I am writing to you on the……”

“我想给你有些关于什么的建议？”

“I want to give you some advice on something.”

一轮问三个问题，因为尚雅特意背过英语作文模板，所以这些简单的万金油短句也能应付过来。

然后就轮到尚雅向陈路欣提问：“三角函数的辅助角公式是什么？”

陈路欣就在草稿纸写下正确的三角函数的辅助公式。

等到第三轮，斓淇就被陈路欣用三角函数的诱导公式送走了，留下陈路欣和尚雅对问。

三分钟后斓淇回来时，陈路欣又出去了。

尚雅就感觉今晚满脑子都是英语在旋转着，于是回到宿舍后又专门做了一张语文卷子的选择题来压压惊，然后才安心地躺下睡觉。

第二天倒是在早上八点才醒来，应该是周日早上宿舍没有起床铃声的缘故。

等到下午的时候，就陆续看见同学回校来了。

尚雅也依然按照自己的节奏复习着。

现在的英语词组也背完了，晚自修的时候就倒回到第一页重新开始背诵默写。

因为之前已经背过一遍，尚雅便将背单词的速度调到每天背诵默写三十个单词，第二天重复背诵默写，再往后新增十五个。

即：第一天背序号1-15的单词；第二天复习序号1-15的单词，并新背16-30的单词；第三天复习序号16-30的单词，并新背31-45的单词。

也就是复习昨天的十五个单词，再背诵接下来十五个单词。

今晚是班主任老刘看班，她没有办法去找林老师问那道数学题了，只能等到明天再说。

然后在即将下第三节晚自修的时候，老刘过来将期末考试的考场和座位号信息张贴在教室后面。

依然是按照第三次月考的成绩进行安排考场。

尚雅第三次月考的排名是年级第43名，就被安排在第二考场的03号座位。

记下考场号和座位号，尚雅深深吸了一口气。

期末考试……考进年级前二十名还是有点难的，但最低的要求就是至少要考进第一考场了，她的成绩绝对不能下降了，否则也太对不起自己这段时间拼死拼活的学习了。

到周一的大课间，因为这周是考试周，学生无需再到操场做操，而是在教室里自由活动。

尚雅就拿着那张卷子和答案去找林老师，询问她在题目中使用的与答案不相同的解法是否正确。

林老师严谨地看了一遍题目，就说这是完全可行的，这道大题除了答案的两种解法以外还有三种不常见的解题方法，她所使用的就是其中之一。

“谢谢老师。”尚雅放心了，刚要拿起那张卷子，林老师却还略看了一眼她写在卷子上的其他题目。

看见那些大题的答案后面都是用红笔勾了一下，并没有修改痕迹，就问尚雅：“这卷子是你自己做的课外习题吗？”见尚雅点头，便问她做了多久，有没有计时。

这张卷子是在宿舍做的，尚雅只能预计是用了一个半小时左右，因为那天她是十点多起床的，然后差不多十二点就去饭堂吃饭了。

“不错！”林老师露出满意的笑容，就跟她说道，“还有两天就考试了，不用紧张。”

尚雅点点头，心中几个大问号，难道她高考焦虑的事情已经在办公室里传遍了吗？

不过看起来林老师貌似对她这张卷子还挺满意的。

这应该不是错觉。

于是从周一开始，尚雅开始不做数学和理综三科的题目，而是以考前抱佛脚的心态开始背英语作文的固定句式。

到周二下午，她又做了一张语文卷子，将除作文以外的其他题目完成了，晚自修再看了一会的语文优秀例文，记了一些可以在作文中使用作为论据的优秀事例。

周二下晚自修之前，大家将书桌和抽屉清空，老刘和班长在应用于考试的桌子上贴上座位号。

明天早上，期末考试第一科语文开考。