川西烦躁地看向掉回身后的球。

哼。

影山得意地看着为救球扑倒在地的白鸟泽队员。

提前跟到影山身后，防止球被推过来落在前区无人接应，菅原的准备完全没派上用场。

“影山！”他和其他人一起激动地推着得分的二传手。

7比6，乌野连续得分。

“网上争球是优秀二传手必备的素质呀。”浅野实喃喃自语。

“影山那家伙……”

日向坐在她旁边，既羡慕又嫉妒，还不忘询问技巧：“浅野同学，明明影山跳得没那个12号（川西）高，为什么是他推赢了？”

如果是他的话——当然他不是说自己会比对面跳得慢跳得矮，比跳跃他绝对不会输！但比力量的话……

想到IH时和青城的洋葱头争球失败的回忆，日向神情痛苦。

“力量和高度都有影响，但最关键的是方向和节奏。”

左右武田老师和清水都看了过来，浅野实加快说明的语速，抓住日向的手贴住自己握拳的右手，左手掌心抵上去：“现在我们同时发力推。”

从场上轮转下来，日向的手心还有湿热的汗意，他双手一按，代表球的拳头立刻往浅野实的方向冲——等一下！

男生的力气天然比女生大，单细胞的脑子后知后觉地考虑到这一点，紧急收住力量，浅野实的左手却在此时手腕一撇，将“球”从他的手侧滑了出去。

“咦？”日向差点跳起来。

浅野实憋住笑意，举起代表胜利的拳头小幅度地扬了扬：“先发力的人把球推远后施加的力变小，后发力的人就可以趁机改变球的方向。”

圆形的球，掌心的汗，都会让排球的移动方向变灵活，比起力气较量，后发制人的抹手技术才是网口争球的制胜法宝。

消化着新知识的日向严肃地盯着浅野实的拳头，后者却已经结束教学，关注回球场。

菅原的第二个发球。

和木下或者山口相比，菅原的发球自然没有成功的跳飘威胁度大。

优势是落点。

练习跳飘不久的两人还无法称心如意地控制球飞到哪里，但有更多比赛经验和练习时间的三年级生菅原，不仅仅是选择区域，强化练习后甚至能精确到特定位置。

——接应沿着底线、从四号位跑回二号位的位置。

“出界！”“糟糕！”

山形做出判断侧身移开的瞬间，身后躲避不及的梅田惊呼出声。

球砸中起跳试图避开的梅田的小腿，滚落在地。

裁判吹响口哨。

“发、发、发球得分！”竟然是发球得分！

或惊或喜的声浪中，浅野实笑容的“邪恶”程度和二层看台的乌养不相上下。

日向欢呼完，又想扭头问为什么白鸟泽会犯这种错误，目光落到哀号着走回前排的11号（梅田）身上，愣住。

黄金周和音驹练习赛结束的那个晚上，他追着浅野实询问什么是二副主，女生在战术板上移动磁铁的画面浮现在脑海。

二主副时，只有第一轮会出现前排主攻在接应右边的站位，这个轮次就是我们常说的——

“反轮。”他低声自语。

浅野实没有在意日向的顿悟，举起战术板，将比出一数字的手藏在板后：“菅原学长！”

菅原用略微的点头作为回应。

白鸟泽是强攻型接应，不接一传。

一般来说，打强攻型接应的队伍反轮用不回位战术，接应打四号位，主攻打二号位，强攻渡轮。

事实上牛岛在场时白鸟泽便是如此。

但第一局，白鸟泽在反轮时选择了回位打，或许是因为梅田的非本位进攻不像牛岛那样强势。

反轮回位打，接应的跑动路线有三种：贴着网在球场前区移动，最短距离穿过中场直线移动，绕过一传队员在他们身后移动。

排球发球的冲击力逐步提高，一传队员必须从对方发球员球出手时就集中精神判断球的方向，前两种跑动都会干扰他们的视野。

所以，起始位置在球场左端的梅田采取的是第三种路线，绕过大后场，回到球场右端再准备二号位进攻。

九乘九的正方形半场，这绝对是排球的最长跑位，提前开跑违反轮次规则，回位不及时拖延球队进攻节奏，还得注意避让可能后撤接球的一传队员。

同样的，一传队员移动接球时，也会不由得在意接应的位置。

菅原发第一个球时五色的失误，就是因为他第一反应是后退下手垫球，发觉梅田在他身后，急忙换成上手，传球姿势没能准备充分。

论怎么发球针对反轮回位跑的队伍，我可是再有经验不过了。

重生前，在反轮回位为主流的女子排球担当教练，浅野实用拳头遮掩笑意。

8比6领先，菅原抛出他的第三个发球。