这节课要讲的是《宏观经济学》，在此之前孟弃从未接触过这么高深的课程。

经济学老师站在讲台上侃侃而谈，坐在下面的大多数同学们也都听得津津有味，孟弃悄悄地环顾四周之后发现好像只有他在走神，就连他觉得是酒肉朋友的况辉和董佳铭都在全神贯注地望着讲台上的老师呢。

孟弃心想完了，这下要露馅了，因为他完全听不懂老师在讲什么，本来想低下头翻一翻那本陌生的《宏观经济学》，至少自己先摸索着看看来着，但实际情况是还不如不看呢，看过之后他被打击地更狠了，书本上面罗列出来的经济学公式比他在高中时期学过的任何一个公式都复杂，他不仅看不懂其中的逻辑，甚至都不知道公式中出现的字母该怎么发音。

眼前的书于他而言就是一本天书！照这样下去，他铁定得挂科。

孟弃既烦躁又挫败，一时间把手指甲抠得咔咔响，这动静自然引得况辉和董佳铭同时转过脸来看他，孟弃先是茫然地看回去，之后才意识到自己无意识间抠指甲的行为影响到那俩人听课了。

唉，真的是成事不足败事有余。

孟弃先小声地向况辉和董佳铭道了歉，然后又抬起头看向讲台上的经济学老师，装出一副认真听课的架势来。

巧的是这个时候经济学老师刚好讲完什么是边际效用，需要找一个人来说说看他对边际效用和总效用之间关系的理解，上节课他已经讲过总效用的定义了。

别的学生一听到老师要提问，有一个算一个的都争着把头埋进怀里，整间教室里大概也只有孟弃把头抬得高高的，看在老师眼里绝对就是呼唤老师快选他的意思。

经济学老师看上去相当欣慰，然后便伸出食指，指向孟弃所在的方向，笑着说，“就你吧，你来回答一下这两者之间的关系。”

谁来回答？

哪两者？

啥关系？

孟弃呆住了，忐忑不安地弯曲食指点了点自己，下一秒经济学老师便对着他点头，那意思再明显不过了：就是你啊小伙子，不是你主动想回答这个问题的吗？

谁想回答了！您别冤枉我啊老师……

在经济学老师鼓励的眼神中，孟弃磨磨蹭蹭地站起来，真的是欲哭无泪，不明白全班那么多认真听课的人呢，老师为什么偏偏选中他……他连着张了两次口都不知道该说什么，最后又麻利地把嘴闭上了。

经济学老师看着茫然无措的孟弃也很懵，“这位同学，你怎么不说话？是有语言障碍吗？”

孟弃认命般摇头，不想说话也得说了，“对不起老师，这道题我不会。”

听完孟弃的回答后，经济学老师显然更懵了，“你不会？可是老师看你挺想回答问题的啊？”

“我…我走神了老师，并不是想回答问题，对不起！”这次换孟弃深深地把头埋进胸前。

随着他的话音落地，整间教室里立时响起了哄笑声，当然和嘲笑声不同，这阵哄笑声里分明没有嘲笑的意思，大家只是觉得孟弃的反应很搞笑，就跟着笑了。

孟弃并没有因为这阵哄笑声而变得紧张不安，他分得清真善和伪善。

经济学老师适时抬手示意同学们别笑，然后双手环胸，困惑地皱起眉头，“这位同学，你是在和老师开玩笑吗？”

“对不起老师，我没有，我只是…只是昨天不小心伤到头了，损失了一部分记忆，不是诚心不回答您的问题，而是真的记不清了。”

知道孟弃确实没有拿他开玩笑，经济学老师这才舒展开眉头，然后下一秒又一脸担忧地问孟弃，“没什么大问题吧？需要请假去医院吗？”

孟弃摇头，特真诚地感谢道，“谢谢老师关心，暂时不用去，除了想不起来一些事情之外其他都没问题。”

既然如此，经济学老师就没再多说些什么，而是挥手让孟弃坐下，下课铃声响起之后还对孟弃说不要着急，安心养病，需要补课的话尽管来找他，他可以安排。

孟弃感激涕零地送走了经济学老师，转头便看见况辉和董佳铭正交头接耳地不知道在嘀咕些什么，反正他也没兴趣知道，收拾好书本之后就想回宿舍。

大学就是好啊，今天一上午就这么一节专业课，放了学之后他就可以自由安排自己的时间了，出去玩也行，在宿舍里睡大觉也行，没人管的。

孟弃迫不及待地想去学校食堂里搞点东西吃，说实话，祁运送过来的那碗清粥连他的牙缝都没塞满，此时此刻的他都快要饿扁了。

况辉却一把拉住急着往外跑的孟弃，满脸狐疑地问他，“你的脑子真的被驴，不对，真的给摔坏了？不是故意骗老师的？”

孟弃犹豫着点头，心虚地“嗯”了一声。

况辉不疑有他，先伸手指了指自己，然后又指了指旁边同样疑惑的董佳铭，“那你还记得我俩吗？”