孟弃从书桌上的手提袋里拿出来三大包奶糖晃了晃，笑着回答他的学生们，“什么时候排好队什么时候发。”

“哦哦哦，发奶糖喽！”

“耶耶耶，有奶糖吃咧！”

“啊啊啊，我的奶糖！”

“快去排队，按班级排，一年级排在最前面，五年级排到最后面，快一点！”

“谁都不准抢，谁抢就剥夺他吃奶糖的机会！”

……

一阵叽叽喳喳过后，门外面终于安静了一些，杨江米作为学生代表高声向孟弃汇报排队结果，“冉老师，队伍排好咧，可以发奶糖啦！”

那声音铿锵有力，慷慨激昂，相当有感染力，站在屋内等着的孟弃和赵哲原对视了一眼，都被这群可爱的孩子们给逗笑了。

孟弃用剪刀剪开外包装，赵哲原从孟弃手里接过剪开外包装的奶糖，开始从第一个学生往后发。

三大包奶糖袋子里一共有多少颗奶糖，学校里一共有多少学生，每个学生平均分到几颗糖，不用孟弃说，赵哲原也知道，因为这不是他们第一次给这里的学生们发糖，业务已经相当熟练了，只不过以前一般都是孟弃负责发，赵哲原和曲亮负责站在一边维持秩序，虽然这维持秩序的工作挺多余的，但装装样子嘛，可以让孩子们更配合。这次赵哲原把分糖的任务揽过来了，孟弃只好代替他，站一边维持秩序去。

糖发完后，一些学生仍站在原地没离开，而其他学生已经背着书包回家了，孟弃扫了一眼这些学生，秒懂了他们留下的原因。

“冉老师和李老师以及你们的哲原哥哥，我们仨已经把在报纸上刊登寻物启事的事情搞定了。”他说。

学生们立马开始拍着手原地转圈圈，嘴里喊声震天，谢孟弃，谢李清江，谢赵哲原，别提多开心了！

其实看着这一幕的孟弃比他们更开心，这样朝气蓬勃的生命，这样生动活泼的脸，这样无忧无虑的童年，这样五彩缤纷的梦，任谁看了都会跟着开心的。

“冉老师，我们明天就能看到找我家大黄/鹅/鸭子的报纸了吗？”孩子们瞅准机会开始七嘴八舌地问孟弃。

孟弃如实回答，“明天还不行，得从下个星期开始才能看到，而且得排队哦，因为人家一张报纸上只能刊登一条寻物启事，明天各班的班长就就按照今天领奶糖的顺序给你们排个队，别急，咱们一个一个来。”

很大程度上，孟弃把帮学生们在报纸上刊登寻物启事这件事情当做和他们一起玩的过家家游戏，毕竟报纸能按批次印出来，这没错，但他们这附近买报纸、看报纸的人，除了他和他的学生之外还有谁呢？可想而知起到的实际寻物作用一定是非常有限的，孟弃并没有报多大希望。

学生们暂时还想不到这一点，只一味的开心于自己想靠在报纸上刊登寻物启事寻找家里丢失的东西的愿望终于实现了。他们也能在报纸上发寻物启事呢，真好！等轮到自己的那一天，他们一定要把那则寻物启事剪下来好好保存着，因为这是非常有意义的一件事情，是可以写进作文里去的。

当别人都在因为梦想成真兴高采烈的时候，杨苗小心翼翼地挪到孟弃面前，羞怯地问孟弃，“冉老师，也可以帮我找我妈妈了吗？”

眼睛亮亮的，刺痛了孟弃的心。

下一秒他便蹲下来，用和杨苗平视的姿势，非常肯定地回答杨苗的问题，“是的，可以。”

他已经想好怎么帮杨苗实现愿望了，他一定也会给杨苗造一个美梦。

杨苗听完孟弃的回答后立马咧开嘴笑了，缺了一颗门牙的她笑起来的时候特别可爱，孟弃帮她理了理被风，或者是被她自己弄乱的双马尾辫，笑着对她说，“等轮到你的那一天，你就知道冉老师真的没有骗你了。”

“嗯！”杨苗对着孟弃重重点头。