一群女生附和，“对啊，是社会正能量。”

覃乔正想举手，顾栩开口说，“民间热情值得肯定，但非专业干预可能延误黄金救援时间。”

有同学激进道，“那就直接批评！报道他们缺乏组织性，让公众知道盲目救援的危害！”

顾栩，“不错，至少你懂得新闻的监督作用。但如果报道太尖锐，导致公众对慈善彻底寒心呢？”

他看到了第二排举手的覃乔，下巴一指，“同学你来回答。”

覃乔有条理地说，“我会报道他们的热情，但也会采访专业救援队，新闻的意义，不能只是批判错误，还需提供解决方案。”

很多人赞同她的说法，顾栩却是轻笑一声，“典型的调和主义，你的“人性温度”很动人，但灾难现场不是温情试错空间。混乱就是混乱，错误就是错误。同学，记者的第一准则是什么？”

覃乔，“报道真相。”

“哪个真相？”顾栩逼视她，“是他们很热心的主观评价，还是他们阻碍救援的客观现实？”

她承认顾栩所说没错，但，“如果只强调错误，不是会扼杀社会互助意愿？”

顾栩转开眼，拿了根粉笔，转身在黑板上写下[唯有真相]

他回头说，“当‘鼓励善意’和‘揭露问题’冲突时，只有这四个字。”

覃乔还是觉得差点什么，她尝试说，“但真相应该包含背景，而不是武断的‘客观判断’。”

“同学你这难道不是‘和稀泥’？”顾栩带着笑脸走下讲台，朝她走过来。

全班近百双眼睛分散在他们身上，集体大气都不敢出。

覃乔身体一怔，“我只是.....”

他握拳的手在她桌上轻叩一下，“你忽略了一点，这个镜头里没有你所谓的背景，他们就是制造了混乱。”他一顿，“记者不能超越可见事实去臆测或调和。”

说罢，他很快地走回到讲台上。

覃乔被他有理有据、杀伤力极强的话噎住。

机械地翻着平时做得笔记，脑海里顾教授每每强调的：新闻是理性的，但执笔的手应当有温度。

等她回过神，顾栩竟正在提问，“当你看到一个伤者被压在废墟，你是选择拍还是救？”

有同学说，“当然是先救人。”

又被他驳回去，“热血可嘉。但如果你贸然搬动伤者导致二次伤害呢？如果你自己也遇险，反而需要别人救你呢？”

教室再度陷入鸦雀无声。

覃乔张张嘴，想想还是算了吧。

可顾栩偏偏点名她，“同学你说呢？”

她坐直身体，“可以先联系救援队，告知位置信息，同时守在伤者身边，并不会耽误拍摄。”在他越来越冷的目光下，她越说越没底气。

听她说完，他问，“你猜那些获得普利策奖项的摄影师，是不是也和你一个想法？”

他又微笑着环视众人，“希望到时候你们的答案能比今天专业。”

接下去的一个小时，覃乔埋头做鸵鸟，刷刷在笔记本上记录要点。

中途顾栩出去接电话，同学们交头接耳地讨论。

同学A合上书本，“我现在不但怀疑我以前所学，还要怀疑我自己的智商。”

“电视上多温文尔雅的一个人啊，说话怎么这么犀利？”同学B。

“他真的是顾教授的孙子吗？两人太不像了！”同学C拍拍胸脯，“我的天，我快要憋死了。”

覃乔旁边那位美女软言软语道，“顾栩说得很对啊，只是教学风格不同罢了，我发现我听他的课一点儿都没走神。”

覃乔写完最后一个字，停笔，看到顾栩走进来，他的头往这儿偏，好巧不巧地两人视线撞上。

不知道接了一通什么样的电话，他心情好像很好，嘴角扬的老高。

这人平时生活中应该不会像课堂上这样吧，她就这么一想，忘记还盯着他，结果引得他大跨步走向她。

现在转开眼反而想做了什么亏心事，她只能挺直脊背别无选择。

全场又是一片死寂，上百道目光，不及眼前这位阎王的眼神恐怖。

噗通！

噗通！！

他越来越近，她的心跳快破出喉咙。

手一抖，水笔落在本子上，滚着，滚着，滚到桌子边缘，掉了下去。

她弯腰，而那位也跟着弯腰。

只不过，修长冷白的手指捡起的是一张A4纸。

上面好像画了人物素描，她还没看清，他就抽走了。

覃乔刚握住笔，听到他在她头顶笑着点评，“画的不错，连这种细微的神态都能捕捉，看来你更适合......艺术创作。”

语气正常甚至透着真心的赞许。

不过这话，怎么听都不像是好话。

她讷讷抬头，收紧呼吸，对上他含笑的眼眸。

其实他笑起来很有亲和力，就像他播报新闻时。

“顾老师，我不明白——”

A4轻飘飘落在她的桌上，她敛下眼皮，当看到纸上是他的素描时，心中一震。

随后听他要笑不笑地说，“记者不是画家，不需要这么多感情渲染。”