戏腔一出来，操场上的目光投注来很多，仿佛这小小的场地，也成了一方舞台一样。

“冬枯寒浅梅独笑，覆雪压枝不可摧”

七班的文艺委员，陈笑雪吹起横笛，站到与弹奏钢琴的姜铭一条横线上的位置。

“春风徐来桨作息，游尽三山岩自开”

接着是竖琴蒋岩。

“夏鸣卧盼福泽雨，清水喜迎红莲榭”

谢泽雨上场，小提琴悠扬婉转，同钢琴和声入曲。

“秋怀落叶渡金黄，满坐愁离自徘徊”

最后是邱叶漓谈起古筝。

严青竹将四人的名字编成诗词融汇进歌词里，以戏腔的方式吟出。

随着一件件乐器加入，钢琴的调子从一开始的低沉到悠乐欢快。

仿佛在表达，孤独的人啊，终会遇上知己，一同吟唱更完整的乐章。

梅花自冬雪中坚韧，磐岩屹立而坚硬，莲花品德高尚，落叶更护树生。

“记忆中，

校园里的绿荫葱葱

雨夜后有灿烂的星空

夏日的蝉鸣仍吟在耳畔

秋风鼓舞落叶荡进自由

的天空

冬风吹来未知的讯号

你我在未来

珍重

带着憧憬迈开希望的脚步”

严青竹背后，是七班陆续上场的几名同学，随着音乐起舞，胸针也随之舞动。

“留存记忆回想青葱的时光

梅雪摧枝春风带来草又葱

蝉鸣不止秋风也爽朗

四季轮转过之后

还请在时间长河中

继续

前行”。

少年声线清脆，眉眼间洋溢着笑容，乐器的和声卡着少年的音调，时而欢快，时而温婉悠长。

林白序随着同学们鼓掌，严青竹从情绪里走出来，一抬头又不好意思了。

场地上围观了一群人为他鼓掌，甚至还吸引到了几个校领导。

几个表演的7班同学手牵手肩并肩站成一排，向前方的观众躬身致谢。

这群少年们，足够令人惊艳。

白天温度太热，表演这一环节设在晚上。

聚光灯真正打在礼堂演讲台上，给严青竹一种，他真的站在舞台上的感觉，不由的紧张。

7班到的早，现在在帮着检查场地，都在后台呆着。

姜铭坐在严青竹身旁逗着同桌，放松他的情绪。

楚凉易垂下手臂，食指勾着林白序的掌心，林白序偏过头，“嗯？”

楚凉易向前方指了指，邱叶漓似是欣慰又感慨，眼眶泛红，看着坐在一起的同桌俩。

林白序坐到邱叶漓身边，“还有10分钟候场，我们班排在第1个”

“现在哭，眼影可补不了哦”，林白序从兜里摸出方巾递过去。

“谢谢老师”

邱叶漓双手接过，“没哭，只是，我好像明白吾家有儿初长成的感觉了”。

隔着不远的同桌俩几乎同一时间抬头，“说什么呢？闺女”。

姜铭丢过块糖，正中邱叶漓怀中，香橙味的。

邱叶漓哼笑一声，“说好三人成行，你俩倒是甜蜜去了”。

严青竹捏着鼻梁，偏头咳了咳，“没呢”

严青竹喜欢音乐，从小学开始就试着自己写歌词，和邱叶漓家住对门。

同邱叶漓有家人支持不同，严青竹的父母更注重学业，尤其，严父是位商人。

邱叶漓自小学古筝，各种音律通达，两人会趁着严家父母不在时聚在一起编曲编词，小心翼翼的躲着严父。

后来，上了初中，姜铭加入了二人组，三个人成了无话不谈的好友。

严青竹同尹茹悦一样，被父母发现过、逼迫过，寄托梦想的纸页被本该最亲密之人撕碎过、否定过、伤心过。